播種AIOT大未來
一、宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院
01、政策支持
河南省教育廳建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院通知
河南省教育廳建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院通知
河南省教育廳建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院通知
河南省教育廳建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院通知
河南省教育廳建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院通知
02、宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院概況
宇視科技擔(dān)任的企業(yè)使命
10年歷程
20倍營收
3000+專利
2院6所
全球前4
200+國家
1萬+渠道
浙江宇視科技有限公司(uniview)，是全球AloT產(chǎn)品、解決方案與全棧式能力提供商，以“ABCI”(AI人工智能BigData大數(shù)據(jù)、Cloud云計(jì)算 loT物聯(lián)網(wǎng))技術(shù)為核心的引領(lǐng)者。宇視創(chuàng)業(yè)10周年(2011~2021年)，營收20倍增長(3億→60.7億)，2018年進(jìn)入全球前4位。
據(jù)IHS Markit 視頻監(jiān)控信息服務(wù)的數(shù)據(jù)，2019年全球市場收入將從2018年的182億美元增長到199億美元，預(yù)計(jì)當(dāng)前百萬級(jí)的相關(guān)的職業(yè)空缺，針對(duì)這一問題，宇視計(jì)劃與主要行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)合作推出教育計(jì)劃組合，培養(yǎng)更多專業(yè)人才，以滿足市場對(duì)此類人才日益增長的需求，踐行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
宇視生態(tài)合作伙伴已超萬家，合作伙伴對(duì)人員的招聘及培訓(xùn)成本高，宇視通過人才的認(rèn)證和培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)率，促進(jìn)人才的合理分配，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企橋梁
產(chǎn)業(yè)學(xué)院概況
由宇視作為副理事長單位的“全國安防職業(yè)教育聯(lián)盟”在2021年5月也已被教育部確定為第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)
宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院是宇視科技為主導(dǎo)，面向全球的校企產(chǎn)教融合項(xiàng)目。宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院面向全球在校大學(xué)生傳遞宇視科技 AIOT技術(shù)與產(chǎn)品知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加宇視職業(yè)技術(shù)認(rèn)證，以“專業(yè)務(wù)實(shí)，學(xué)以致用”為理念，助推各類院校AloT技術(shù)教育和人才培養(yǎng)，在全球范圍內(nèi)為社會(huì)及AIOT產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型技術(shù)人才。
宇視科技始終重視教育人才的培養(yǎng)，截止2022年，已和100余所院校開展校企合作。宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院通過產(chǎn)教融合、職業(yè)認(rèn)證、1+X項(xiàng)目，以高校為基礎(chǔ)，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、智慧校園、應(yīng)用融合、文化交流、實(shí)訓(xùn)基地、技能競賽以及人才就業(yè)等方面展開全面合作，不斷把產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)應(yīng)用案例轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)內(nèi)容，豐富高校相關(guān)教學(xué)體系，培養(yǎng)符合 AIOT產(chǎn)業(yè)需求的人才，配合完善院校實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案，共同搭建 AIOT 人才聯(lián)盟。
03、宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展歷程
2007
2011
2014
2019
2020
2022
04、宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式
合作對(duì)象
宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院主要面向本、專科高校，合作專業(yè)以建筑設(shè)備類、自動(dòng)化類、道路運(yùn)輸類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、通信類、公安管理類、司法技術(shù)類等相關(guān)專業(yè)為主，隨著AIOT技術(shù)應(yīng)用的不斷更新及應(yīng)用行業(yè)越來越廣泛，宇視科技鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)科的人才培養(yǎng)合作。
- 院校
- 專業(yè)規(guī)劃師資共建
- 實(shí)訓(xùn)建設(shè)教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 技能大賽
- 學(xué)生
- 獲得AIOT技術(shù)技能鑒定
- 培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人才生態(tài)圈
05、宇視協(xié)同創(chuàng)新中心
“宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院”下設(shè)“宇視協(xié)同創(chuàng)新中心”，作為宇視科技在中原地區(qū)的技術(shù)推廣和服務(wù)中心。中心參與和配合宇視科技每年的研發(fā)任務(wù)，在宇視科技的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)研發(fā)工作，研發(fā)成員由三方共同委派，產(chǎn)權(quán)歸三方所有。由標(biāo)頂教育科技出資設(shè)立每年橫向或縱向入院科研經(jīng)費(fèi)，或主持省級(jí)或以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)，如有發(fā)明成果，三方另以補(bǔ)充協(xié)議協(xié)商共同申報(bào)發(fā)明專利。
依托宇視科技產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用合作院校在當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)實(shí)力與科研實(shí)力，以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)，以教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，共同開展產(chǎn)業(yè)共建，推進(jìn)宇視科技智慧安防產(chǎn)業(yè)布局，共同打造AloT產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
二、宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
01、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、課程體系、構(gòu)建課程新體系和專業(yè)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)
強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力，提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)方式方法。
打破常規(guī)課程體系進(jìn)行大膽革新，構(gòu)建符合人才培養(yǎng)定位的課程新體系和專業(yè)建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，合作式、任務(wù)式、項(xiàng)目式、企業(yè)實(shí)操教學(xué)培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合改革讓課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合。
多主體之間開放合作，整合創(chuàng)新要素和資源，凝練產(chǎn)教深度融合、多方協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
02、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心
智慧建筑實(shí)訓(xùn)中心
智慧交通實(shí)訓(xùn)中心
AIOT實(shí)訓(xùn)中心
平臺(tái)化：
項(xiàng)目化：
模塊化：
信息化：
開放式：03、師資共建認(rèn)證方案
已完善的師資培訓(xùn)體系，助力高校師資隊(duì)伍建設(shè)
師資培訓(xùn)
- 基礎(chǔ)知識(shí)課堂
- 設(shè)備實(shí)操課堂
- 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課堂
- 講師認(rèn)證
- 線上教研(產(chǎn)業(yè)學(xué)院教研聯(lián)盟定期通過教研云平臺(tái)進(jìn)行線上教研活動(dòng))
- 技術(shù)交流(教研云平臺(tái)定期邀約行業(yè)專家對(duì)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享)
- 精品課程(教研云平臺(tái)定期共享名院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)精品課程視頻)
- 課程資源(教研云平臺(tái)有海量知識(shí)點(diǎn)講解、項(xiàng)目引入、實(shí)驗(yàn)步驟、項(xiàng)目圖紙、項(xiàng)目方案等課程資源)
企業(yè)工程師住校
- 選派取得宇視講師認(rèn)證且有5年以上一線工程經(jīng)驗(yàn)工程師、國家注冊(cè)建造師入駐教研室。
- 承擔(dān)核心課程實(shí)訓(xùn)及項(xiàng)目引入課程授課工作，實(shí)現(xiàn)“一課雙師”嵌入式教學(xué)。
- 參與教研室例會(huì)，分享教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。
- 高質(zhì)量完成宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的授課內(nèi)容及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
04、教學(xué)資源引入
“宇視學(xué)吧”是浙江宇視科技開發(fā)的技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)，宇視聯(lián)合高校教師共同編纂項(xiàng)目化教材
宇視學(xué)吧
信息化教材
宇視聯(lián)合高校教師共同編纂項(xiàng)目化教材、“1+X”教材、企業(yè)認(rèn)證教材，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)為載體,展現(xiàn)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，以滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求。
05、宇視認(rèn)證體系（宇視1+X、宇視企業(yè)認(rèn)證）
宇視1+X、宇視企業(yè)認(rèn)證
宇視"1+X"認(rèn)證
1+X職業(yè)證書樣本圖
宇視作為教育部遴選的第四批“1+X”培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，是相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體，對(duì)證書質(zhì)量、聲譽(yù)負(fù)總責(zé)，主要職責(zé)包括標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、教材和學(xué)習(xí)資源開發(fā)、考核站點(diǎn)建設(shè)、考核頒證等。
為保障“1+X”推進(jìn)，宇視聯(lián)合高校教師共同編纂配套教材和學(xué)習(xí)資源，并在2021年已經(jīng)啟動(dòng)了1+X證書的考核站點(diǎn)建設(shè)和全國統(tǒng)考。
宇視企業(yè)認(rèn)證
宇視聯(lián)合高校教師共同編纂項(xiàng)目化教材、“1+X”教材、企業(yè)認(rèn)證教材，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)為載體,展現(xiàn)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，以滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求。
宇視認(rèn)證體系
（Uniview Certified AloT Expert）
（Uniview Certified AloT Professional）
（Uniview Certified AloT Associate）
宇視企業(yè)認(rèn)證證書
06、宇視杯技能大賽
致力于把脈全景智慧物聯(lián)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年人才，推動(dòng)建立行業(yè)良性就業(yè)生態(tài)圈
全國高職院校安防技能競賽
全國高職院校安防技能競賽
宇視杯技能大賽
宇視杯技能大賽
宇視杯技能大賽
2019年12月27日，首屆“宇視杯”全國高職院校安防技能競賽(決賽)在浙江警官職業(yè)學(xué)院(下 稱“浙警院”)啟動(dòng)，來自全國各地的29強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)，在此角逐大賽冠軍。本屆“宇視杯”由全國安防職業(yè)教育聯(lián)盟主辦，浙警院、宇視科技(uniview)承辦，是校企創(chuàng)新合作的實(shí)踐成果。本賽事致力于把脈全景智慧物聯(lián)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年人才，推動(dòng)建立行業(yè)良性就業(yè)生態(tài)圈。
07、人才生態(tài)建設(shè)
一顆AIOT的種子經(jīng)過宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院精心培養(yǎng)破土成苗，在AIOT人才生態(tài)圈中茁壯成長。
宇視產(chǎn)業(yè)基地
宇視認(rèn)證體系
AIOT人才聯(lián)盟
100+合作高校
1萬+合作伙伴
宇視數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托宇視科技優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈、1萬+生態(tài)合作伙伴、宇視認(rèn)證培訓(xùn)體系及100+高校合作資源搭建AlOT人才聯(lián)盟。為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航，為AIOT產(chǎn)業(yè)輸 送高質(zhì)量人才。
三、合作案例
北京政法職業(yè)學(xué)院
2021年10月宇視科技與北京政法職業(yè)學(xué)院雙方成功簽訂“人才培養(yǎng)基地”校企合作框架協(xié)議，舉行授牌儀式。成功打造“學(xué)校+企業(yè)”一體化人才培養(yǎng)模式。以企業(yè)為產(chǎn)業(yè)基地，以學(xué)校為教學(xué)基地，通過校企協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)資源互通，實(shí)現(xiàn)需求對(duì)接、資源共享培養(yǎng)人才。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2014年2月宇視科技與常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙方成功簽訂校企合作協(xié)議，舉行了“宇視科技安防技術(shù)學(xué)院”的授牌儀式。雙方將圍繞“技術(shù)培訓(xùn)”“就業(yè)實(shí)習(xí)”“訂單培養(yǎng)” “實(shí)訓(xùn)室建設(shè)”、“人才培養(yǎng)”等多方面的合作，促進(jìn)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。
浙江警官職業(yè)學(xué)院
2015年12月，宇視科技與浙江警官職業(yè)學(xué)院簽署了“共建安防技術(shù)學(xué)院”，雙方在“基地建設(shè)、學(xué)生成才、職業(yè)培訓(xùn)、師資交流、專業(yè)共建、科研合作”等方面達(dá)成一致協(xié)議，標(biāo)志著雙方校企合作獲實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，戰(zhàn)略合作向更深層次、更廣闊層面發(fā)展。
杭州電子科技大學(xué)
2018年8月宇視科技與杭州電子科技大學(xué)在宇視濱江總部舉辦校企合作系列簽約授牌儀式，主題“守正求新，精工合作”。雙方共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。
